HOME / ゼロから学ぶ行動経済学 / 講座 / 第1章 行動経済学とは / 章末テスト
第1章のまとめ第1章 行動経済学とは 章末テスト（全9問）
対象: レッスン1-1〜1-3 ・ 目安 4分 ・ 制限時間なし
第1章「行動経済学とは」で学んだ内容を、まとめて確かめるテストです。レッスンが混ざった順番で出題します。最後に、間違えた問題のレッスンへのリンクが出ます。
Q1. 行動経済学の説明として、最も適切なものはどれですか。
答えを見る
正解: 1. 心理学の知見を取り入れて、人が実際にどう判断し選ぶかを調べる経済学の分野
行動経済学は、経済学に心理学の知見を取り入れる分野です。伝統的な経済学を捨てるのではなく、前提をより現実に近づけて補います。
Q2. 合理的経済人の前提に含まれないものはどれですか。
答えを見る
正解: 3. 他人との公平さを、自分の得より大切にする
合理的経済人は、自分の得だけを考える人として想定されています。公平さを気にするのは、前提とずれる現実の人の特徴です。
Q3. ナッジの説明として、最も適切なものはどれですか。
答えを見る
正解: 2. 選ぶ自由を残したまま、より良い選択をしやすい環境を整えること
ナッジは、選択を禁じず、経済的な損得も大きく変えずに行動を後押しする工夫です。禁止や大きな補助金はナッジではありません。
Q4. 行動経済学が特に注目する「ずれ」はどれですか。
答えを見る
正解: 2. 多くの人に同じ向きで起き、予測できるずれ
ここがポイントです。ずれ方に決まった向きがあるからこそ、理論に組み込んで予測に使えます。これを系統的なずれと呼びます。
Q5. 経済学が「合理的経済人」という単純な前提を置いた理由として、最も適切なものはどれですか。
答えを見る
正解: 2. 人は複雑なので、役に立つ理論を作るには単純にする必要があったから
ポイントは単純化です。物理で空気の抵抗を無視するのと同じで、理論は現実を単純にすることで役に立ちます。
Q6. スーパーで「2個目半額」の表示を見て、1個だけ買うつもりが2個買いました。行動経済学から言えることとして、最も適切なものはどれですか。
答えを見る
正解: 1. 売り方が「得をした感覚」を生み、判断に影響した可能性がある
割引の見せ方は、得をした感覚を生み、値段の感じ方を変えます。本当に2個必要だったかを一度考えると、不利な選択を避けやすくなります。
Q7. 友人が「毎年元日にジム通いを決めるけれど、2月には行かなくなる」と話しています。行動経済学の見方に最も近いのはどれですか。
答えを見る
正解: 2. 多くの人に同じように起きることなので、仕組みを調べれば対策を考えられる
新年の目標が続かないのは、多くの人に起きるずれです。行動経済学は、こうしたずれを個人の弱さで片づけず、仕組みとして調べます。
Q8. 「毎月3万円貯金する」と年初に決めたのに、3月にはつい使ってしまいました。3つのずれのうち、どれに当たりますか。
答えを見る
正解: 2. 計画を立てても目先の誘惑に負ける
計画を実行しきれず、目先の楽しみを選んでしまうのは3つめのずれです。第7章で、その仕組みと対策を学びます。
Q9. ナッジの効果について、環境省の説明に合うものはどれですか。
答えを見る
正解: 2. 海外で効いた方法が日本でも効くとは限らず、効果を一つずつ確かめる必要がある
ここがポイントです。文化や条件が違えば効果も変わりえます。だから、実証して確かめながら使います。